洞察生命的视线

热爱生命

       说到生命与自然的关系，杰克.伦敦《热爱生命》的主人公较终战胜病狼活了下来。日本着名的动物摄影师、探险家、诗人——星野道夫却死在了他热爱的动物手里。看似矛盾的事情却包含着必然的规律。
       弗洛伊德在晚期时，提出‘死本能’这一与‘生本能’相对的概念。他解释人自出生起便有死本能，但是被生本能所压抑，两者相互对立又相统一。生本能让孤独的淘金者在困境中活了下来。但死本能也可能是使快乐停留: 当人面对美丽的景色，可能会有希望自己消失，消融在景色中的冲动，像泰戈尔笔下：生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。"在他的笔下，死亡和生存一样美丽。我们不知道星野道夫死时的心境，如果这么来理解也算是一种美好的结束。但这毕竟是一次偶然事故，那么热爱生命的星野道夫绝不会以这种方式结束生命。他只是想通过他的作品告诉我们自然的神奇，生命的伟大。
       较近，青少年自杀案件频现。作为心理服务机构，我们也常常接到这样的诉求，如学校较近做心理测试，发现一些孩子有自杀倾向。。。国家也很重视，要求各大，中学校都要进行抑郁症筛查。本来疫情告一段落，生活逐步恢复正常，学生也都回到了学校。但是，这种生活规律的打破，确让很多人不适应。
       因为我们的孩子，体验了太多生命的美好，却缺少体验生命艰难的准备。杰克.伦敦《热爱生命》中被同伴抛弃的孤独的淘金者，在荒原上陷入饥饿、寒冷和随时可能被**动物吞噬的困境。却能战胜困难，拯救自已。而我们的孩子锦衣玉食，却不想活在这个世界上。是什么产生了这种差距？
       我们的孩子与自然的距离越来越了，我们对生命的认识，发现越来越少了。较近一个偶然的机缘，我养了一只蝈蝈。那真是一只大肚子蝈蝈红，叫声响亮。一开始它只在没人的时候叫，人一多就不叫了。经常一段时间喂养，它熟悉了环境，人多的时候也照样叫。但孩子和老人的反映不一样，青年人嫌它吵。我岳母却象又回到少年时代，在地里割麦子时，听它的吟唱。有一次，睡觉时孩子嫌它吵，把它放到了外边。第二天拿回来，它好象生气了，好长时间不叫了。直到再给它喂食后，它又欢快地叫了。其实，每一个生命都是有灵性的。它们也都有自已的喜怒哀乐，只是我们没有感知道。
       较近，山西太原一段男子用开水烫猫的视频，让人愤怒。这是一只怀孕的母猫，四只未出生的小猫因此丧生。我们好象越来越失去了对生命的敬畏，动物的生命，植物的生命，我们自己的生命。我们只认同生*美好，朋友圈中晒的都是美食，美景，美好的心情。其实，我们的生命一直是艰难中跋涉着。一关又一关的考试，一场又一场的面试；一不小心就可能触雷的人际关系；恋爱，婚姻中的不如意；工作中的不顺利；不省心的孩子；疾病的威胁；亲人的离去……生命之艰是需要我们每个人都要面对必然过程。是你逃不掉的必经之路，如果你想清楚了，那就坦然面对吧！         
      生命就是这样，你抛弃了它，它自然也抛弃了你。你热爱它，你给它注入活力和热情，它也自然也会给你更多的关怀和眷顾。我们在羡慕别人命好时，不知道你是否注意到他们对生命的热爱！